少首曲子”
白君文被他的态度弄得有点紧张，于是也站得更端正了些，老老实实的给他交底“秦院长，一共四十八首，全称应该是巴赫十二平均律曲集，至于巴赫这个名字您知道的，我就是随便起了个名字，其实没什么特殊含义。”
秦明咬了咬牙，带着强烈的不信意味，继续问道“四十八首，全都写出来了”
“嗯，”白君文肯定的冲他点头“全部写出来了您要看吗”
到这时候，他已经隐隐意识到问题出在哪里了。巴赫的牛『逼』，其实是随着境界逐步提升的，白君文刚刚从莫扎特手中拿到它的时候，还只能隐约觉得它很强大，而后来，谭晓雅听到白君文弹巴赫也同样只是隐约觉得它很强大，从某种意义上说，那时候的白君文本身还不够强，而谭晓雅虽然底子厚实，但是主攻的方向却也不是乐理研究。
直到白君文跟李思颖又合作了一段时间，在那个已经有了巴赫的梦境世界里感受各种世界名曲，这时候的白君文才隐隐有种大成的意味，他甚至觉得梦境世界里的音乐界其实是比他这个世界的音乐界更加成熟更加高端一点的，而这一切，就有一部分原因要归功于巴赫用巴赫启蒙，或是用哈切夫斯基练习曲启蒙，打下的基础和对音乐的初始领悟是完全不一样的。
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他这时候转头重新审视巴赫，会有一种越看越心惊的感觉，若是继续深挖，继续琢磨，甚至有种“细思极恐”的感受。
而秦明是什么档次，什么境界他一路听下来，会怎么想
白君文这一刻甚至有点怕自己『露』馅，因为巴赫里面包含的乐理太庞大了，如果他在巴赫之外的其他地方没能表现出相应的乐理储备，就会被秦明怀疑是剽窃虽然这个世界并不存在那个“被剽窃人”，但是，这毕竟算是一个不小的破绽。
事实证明白君文是想多了，秦明只是震撼，还不至于怀疑，他皱着眉头想了半晌，才道“你能不能再弹几首”
这话说出来，谭晓雅是知道恩师心态的，大约是依然不信白君文的创作曲目能始终维持这样可怕的高水准，所以想多听几首，看看后面会不会掌控不住质量开始大幅度滑坡。
白君文却不懂，还在担心秦明看出破绽，于是他乖乖的坐回去，继续调节状态。他的想法是，必须力求用最好的状态弹奏，这样才不会让秦明觉得自己有问题。
于是接下来的四首发挥的越发完美，四首弹完，时间又过去许久，太阳已经偏西了，天边的云彩格外艳丽，而这间教室的门，一直没有再没打开过，直到这时候，才忽然听到很细微的“咕”的一声，大家扭头看去，一个女博士生脸红红的，羞道“不是我。”
原来，却是因为耽搁太久而饿得肚子开始叫了。
秦明已经被震撼得无语了，他示意白君文停下来不用再弹，然后先挥挥手让自己的学生们都下课，赶紧滚蛋，再然后，他走过去自己把教室门关上，又把灯打开，态度很认真的坐到了白君文对面。
教室很大很空旷，谭晓雅懂事的躲到了一边，于是偌大的教室里，只有这一老一少相对而坐，气氛陡然变得严肃起来。
白君文有些局促的扭了扭上半身，他还不太适应这样一位大佬用这种慎重的态度坐在离自己这么近的地方。
秦明一开口，白君文就愣住了“我错了。”
白君文更局促了，他求助式的去看谭晓雅，谭晓雅却瞪了他一眼，示意他专心点听老师说话。
秦明叹了口气“我还想着让你当我的学生，想教你乐理我是怕你在自学的时候走太多的弯路，所以想扶你一把，可是我太高估自己了白君文，你的钢琴演奏还有比较大的进步空间，这方面我其实是可以教你的，但是乐理水平创作能力我恐