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第九十五章 教育差异(3 / 3)

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种情况,我有一个建议,那就是加入不同的学习小组,然后在学习小组中占据主导地位。”

你想成为人上人,就必须要比别人更努力,这是任何人都不能打破的定律。

比别人高,不代表一直领先别人,想要保持这种优势,也就必须维持自己的优势。

这些道理约纳斯都懂,但是如何着手,却有一些茫然。

前世的时候,他了解的金融学是似乎更偏向于经济而不是正统的金融学,它的核心学科是宏观经济学,货币银行学和国际金融。

但是在瑞士,这些不是真正要学的内容。

宏观经济学,货币银行学和国际金融这些在瑞士的课程里面也被划进了经济学,却不是金融学,更不是银行金融学。

这些都不过是理论的基础学术,货币银行学属于货币经济学而国际金融属于国际经济学。

在国内学习的主要内容,在这里只是基础共识,不是主要课程,自学就有学分。

他要学习的主要有两个内容,一个是银行公司金融学,主要内容是公司融资,包括股权、债权结构、收购合并等细则。

第二是资产定价,这是对证券市场里不同金融工具和其衍生物价格的研究。学习中也都是偏重资产的评估和证券市场的有效性等问题。

比较而言,一个教你的是嘴炮能力,一个教你是实际动手能力。

这不是偏颇,实际上这一点正是高等教育落后世界的核心内容。

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