也不会去听，所以他的第一计划就是通过上学，来引起大家的关注，以此为突破口。
若不然，想要爹妈听话，至少也得十年以上，那个时候，汤估计都喝不上了。
仔细的计算了一下，嗯，还有时间，不过，已经不多了，很是紧凑！
他只是个普通人，曾经没有高学历，没有专业的知识，最多也就是有后二十多年的模糊记忆和一点点的野心罢了，并不能开挂般的快速崛起，限制对他来讲还是太多了！
身体相对与灵魂来讲，还是太过脆弱，不足以完全承受，不知不觉间，就陷入沉睡。
既然已经有了突破口，有了机会，现在只需要把这个突破口给他尽量开到最大就好，时间上不能够太着急，需要掌握这个度。
慢慢的，田江超家里人发现，这孩子每天手里都拿着书，对于小伙伴的召唤表现的越来越淡漠。
读书不好吗？成绩好它不香吗？为啥非要把这大好的时光浪费呢？
两个月的时间里，他在老师和同学的帮助下，自学了学前班上一个学期的所有知识，并且掌握的非常扎实，就连这个学期的所有知识都已经学完了。
两个月的时间，从什么都不会，只知道玩的熊孩子，成为了一个品学兼优，并且学完整个学前班年级课程的天才，老师李秋萌都很是意外，她觉得她捡到宝了。
这种事情是瞒不住的，很快，田江超是个天才的传言，就通过小孩子的嘴在整个村子里传开了，有鼻子有眼，信得有，不信的也有。
有些话说的要多难听，就有多难听。
“就田金喜他家的老二？我不这样看，我觉得肯定是假的，别的不说，你看看他家老大，比人家晚上一年不说，还学习成绩不好，听俺孩儿说，他在班级都排不上前二十！”
人家说的有理有据，还拿出了实际的例子来反驳。
“就是，就是，他田金喜弟兄几个跟咱们有啥区别？没见到比咱们聪明到哪去，这绝对是小孩儿瞎说的，这你也信？”
另一个也跳出来反驳，对这种打别人脸的事情那是唯恐下手慢了。
“你也不能这样说呀，谁说家人普通，人家孩子就不能聪明了？你这是嫉妒，知道不知道！”
当然，也有跟他家关系好的出来辩解的。
在农村人眼里，龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞，你就是普通人，凭什么比我强，就算是真的，我也要把你说成这样，变成跟我一样的人，这样才能显得出来大家其实没有区别！
作为校长的老周，自然也听说了这些传言，就去找了李秋萌了解情况。
李秋萌第一时间把事情的真相和想法告诉了他，他也对这个孩子进行了观察和考教，确认了事实的真假。
虽然学前班的知识对成人来说并不多，但是，这是万丈高楼平地起的基础。
校长老周有些激动，毕竟，在他教学的这些年里，聪明的孩子听说过，也见过那么几个，可他们大多都表现在十岁左右，三四年级的时候，确实相比同龄人来讲那就不是一个档次的。
可在此之前，表现的都差不多，并不比别人好多少，活脱脱的都是一个个的熊孩子。
可这个孩子就不一样了，他亲手送进班里的，在此前，家长对孩子的评价那就是贪玩，不愿上学。
能来上学还是以玩的名义哄着过来陪读的，除了懂礼貌，嘴巴甜，看着不傻之外，并没有听说有特别的地方。
自从来了学校接触过学习之后，可能是出于自尊心上的较量，觉得别的孩子都会的，自己也应该会，别人学过的自己也要学的想法吧。
校长老周心里是这样想的，但是他不否认这个孩子在学习上面的天赋。
因此，他抽了个时间对孩子做了个家访。
虽然田江超的父