中大臣，对中愈最直接的最统一的看法了，听说这小子又写了几首词，唉，他们突然有些慨叹，自己，怎么就没这么个儿子呢？
黄子澄没有回话，他用手在纸上画了画，发现确实是很简单，容易学。
“陛下，想要推广？”在站的都隐隐约约猜到了皇帝的心思，但还是确认一下比较好。
“是的，中愈说，这是个试验，他想知道老百姓愿不愿意学习，也希望老百姓能懂些道理，至少不会在战争时期，被奸细利用，做出不利于朝廷的事情。现在兵部的奸细案，城里的走水杀人案，线索缺乏，京营的人马派出去这么久也没个结果，肯定和一些被误导的百姓有关，朕觉得有道理，你们怎么看？”
“想法是好的，只是若是百姓都来学习，科举取士怕就成了笑话。”
“臣认为，此法有了突破，也确实有助于教化万民，可行。”国子监祭酒说道。
兵部尚书齐泰说道，“臣到是觉得此法可以试试，百姓识字，懂得道理，可能会减少不少因为不懂而带来的伤害。至于说影响科举，臣觉得恰恰不用担心，若是让百姓多读了几年书，多学了些简单的数字，就可以参加科举高中，这样的话那些寒窗十年的学子岂不要找块石头撞死，这也太贬低朝廷的科举考试了。”
“臣听闻，自从大明报与迅志报刊发后，百姓之间的交流增多，不识字的百姓也去听说书，以前邻里争执，聚众斗殴的现象也大大减少，基层的吏员的工作量也减少了，这对整个朝廷的官治风气有一个好的作用。”吏部尚书张大人也谈论到。
“黄先生呢，您，怎么看？”建文帝又问了问黄子澄，在这大方向上他还是希望能听听他的意见。
“推广此数字确实不错，臣刚刚试写，也确实简单，但是，至于是否会影响科举，还是要多加验证，现在下不了结论。”
“臣附议。”
“既然大家都比较看好，那就由国子监统一编制，确定好后明文刊发吧，两天的时间应该足够了吧。”建文帝还是挺乐意看到大家团结一致的想法的。
“臣等遵旨。”
建文数字就要推广了，不知道会给大明百姓的生活带来什么变化呢