转眼到了周四，水明市第一高中几乎不定期进行各种测试，单元测试、周测、摸底考试、期中考试、模拟考试、期末考试等不一而足，让学生始终处于高压状态，以便适应以后大高考。
周四周五全年级安排进行单元测试，周四上午测试语文、物理，下午英语，周五上午测试数学、生物，下午化学。
第一科目语文考试，这个是向明的强项，前面基础知识，特别是古文部分，向明把语文课本已经背的滚瓜烂熟了，很快完成；阅读部分，对于向明来是也是轻车熟路，因为向明平时阅读量很大，阅读涉及范围很广，这个优势一下就体现出来了。
语文试卷作文部分是材料作文，请根据以下材料写一篇800字作文，立意自定，题目自拟，除诗歌、戏剧外文体不限，材料部分为
“张老师是高中物理老师，他上课要求学生们要认真听讲，大部分学生都认为老师要求是对的，因为有些知识是老师口述的，书本上没有，如果不认真听讲可能会漏过一些的知识点，而且老师讲解地更透彻，便于知识点的理解和巩固；但是有些学生却不以为然，认为自己对这部分内容已经懂了，可以不用听讲，可以做习题或者学习辅导书籍，因为可以更有效利用时间学习更多知识，如果已经懂了的内容，在重复听会产生兴趣减退，效率低下。”
这个作文是针对目前很多学校出现的情况，不仅仅是水明市第一高中，特别是一些学霸认为自己懂了，不听老师讲课，自己在下面可以看其他书籍或者写作业，学校出这个作文题目，比较贴近学生实际情况，也是想让学生自己思考下，同时也算是收集下学生的想法。
对向明来说，原来是很认真听讲的，现在因为有波弦秘宝，已经把高三上学期全部科目学完了，学透了，说实在话，现在老师这部分内容是有些重复了，他更倾向于学生自己决定，如果懂了可以不用听课。
向明在作文中从自身和班上学霸立场上来举例说明，同时提出“以考试成绩来衡量，如果单科考试成绩在95以上可以自己决定是否听该课，但是不能影响其他同学为前提。”的解决办法，作文题目定为“高效学习的重要性”。
向明在作文中还阐述了一个观点，高效学习相当于有了正的加速度，把知识积累类比为距离s，知识获取的速度类比于平时运动中物体的速度v，认为获取知识的速度也是可以不断提高的，类似于生活中的移动物体速度的改变值，即加速度a。
向明的作文中认为，如果上课时听自己已经很熟悉的内容，会让学生学习的加速度减少、变为零甚至变成负值。
向明的作文有些冒险，因为基本观点是非主流的，很容易让阅卷老师反感，进而给出低分。
如果是高考，向明绝对不敢冒险，毕竟高考是人生大事，来不得半点风险，而且看过不少新闻说，某某高考学生因为使用不同文体写作、非主流观点写作、甚至与主流观点相反写作文，进而获得低分，导致高考成绩不理想，然后上不了好大学，甚至不能考上大学，需要复读等等。
不过今天这个是测试试卷，又为了宣泄自己心中的想法，所以向明也就大胆写出一些奇谈怪论。
向明全部语文试券写完后，又检查了两遍，还好检查出来1个小错误，然后一看时间，还剩20分钟结束测试。
向明觉得坐在考场中等也是浪费时间，于是就起身离开考场。
下午考试和周五的考试都是提前交卷，物理是提前30分钟离开考场，因为是测试，有些学霸也是提前交卷，所有没有太引起大家注意。
向明在食堂吃过饭后就离开学校，向明去水明市最大的书店购买了高中三年级下学期的全部课本、辅导书、习题集等，然后回家了。
“向明，回来了。”向明老妈向明回家了，很高兴