蜡笔小说

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第二十六章 补习(1 / 2)

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经过了几个月大量的时间投入学习之后,黄豆的学习状态持续好转。每一次单元测验,都有可见的成绩提升。瑛霖买了一块白板,记录了黄豆每次测验的成绩,也时时鞭策黄豆自己要认真、要认识到自己距离目标的差距。这一招也挺见效的。至少黄豆每次看一眼白板,反抗刷题的情绪就消解了不少,特别是有一次数学考试只考了87分,瑛霖毫不留情地写在白板上,黄豆看了一眼分数,没有吭声,低了头。之后一段时间,刷题刷得特别积极。下一次测验成绩便又上来了。

眼看着黄豆的成绩稳步提升,瑛霖稍稍松了一口气,这时候她开始考虑一直关注着的课外补习班。至今为止,黄豆仅仅上了1科补习班数学。至于语文和英语都没报课外补习。其他的,兴趣班也少,就是一个小主持,也纯粹是为了他锻炼下上台的胆量和练习下语言艺术。所以黄豆每周都有时间来刷题,刷完题还可以看看书,逛逛街,出门吃个好吃的。

但黄豆的同学们,到了三年级,不仅课外班五花八门,语数英三科主科的课外补习班也统统都报上了;更重视的,甚至从三年级就开始报一对一的补习,只求成绩顶尖儿。整个班的同学,除了少许几个心大点的男孩子家长,其他的小同学基本上都是你追我赶,小小年纪就处于激烈竞争的氛围之中。而他们的老师,为了期末成绩,从考前一个月就开始渲染期末备考的氛围,每日堂听的成绩公布在家长群里,每天抓着孩子们背课文、背古诗,不及格的留堂。孩子被挂多了,再无动于衷的家长都觉得颜面无存,只好等孩子回来吼一顿,批一顿,再晚上辅导,好歹熬过期末考试的阶段。

另外孩子的成绩还有日常测验呢,光靠期末突击也不足够,所以日常的补习就极为重要了。家长们又要上班又要辅导,免不了心力交瘁,直接把孩子送进补习班是平衡两端的优选方案。故黄豆班上的孩子们,几乎全员泡在补习班。何况全班孩子都在同一个学区,住得近,一般也就是就近选择家附近的补习班;常见的情况是同一班的孩子,日常在学校上完课,周末时在补习班又一起上课,可谓是同学之间相处的时间,比孩子跟家长相处的时间还要多。

这日常的测验,黄豆基本是中等偏上,长期徘徊在十几名。老师对黄豆寄予厚望的那一次,黄豆成绩冲进了前六,可好像也还不足够,因为下一次考试,随时就有可能被超赶。所以瑛霖决定,趁着黄豆现在年纪小状态好,把他送去补习班,跟上大部队的节奏。毕竟自己在家里辅导也只是协助,要求信息多方向对,还是补习班里的老师专业。

瑛霖筛了一圈,决定还是选择家附近的补习班。她报了语文和英语,先斩后奏,先给交了费,然后才找个时间跟黄豆说。不过她说的时候很平和,带着商量的语气,以示对黄豆的尊重。

她把黄豆叫到房间,搂着黄豆,尽量和蔼可亲地跟黄豆说“豆儿,学校的学习,目前来看你是没有什么问题的。但是学校的知识还是远远不够的,你也知道……”

话还没说完呢,黄豆儿就挣脱她的怀抱,撒腿跑到客厅去了。跑到客厅里站定后,黄豆回头看了她一眼”哼,我就知道,又想给我报班吧?又想叫我做作业了!我不要报班,不要做作业了!”黄豆小小的脸上透着坚决,活脱脱一个小。

瑛霖啼笑皆非“报班怎么了?还是不是为你好?你们班的小同学,多少都在上补习班,你得跟上大部队才行呀?时间久了就更难跟了。”

“我不要!你报了数学已经够我受的了,还要报语文和英语!我不要!”黄豆气鼓鼓的,嘟着嘴,双手握紧拳头,活脱脱的一只小兔子。

看到这个情况,瑛霖觉得很难平和地说服黄豆了,索性就直接说了“我已经报班也缴费了,就在咱家附近,走路也就是15分钟。下次我带你去上课。”

“哇”的一声,

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