了，而我的课桌里还放着生日礼物卡和纸杯蛋糕。
我去了学校的储藏室，那里放着四张课桌，每个课桌里面还留有一些物品，我直径走到一个课桌旁，从里面拿出了橙汁味和草莓味的棒棒糖，橙汁味是我爱吃的口味，而草莓是她爱吃的口味。
我将这两个帮帮糖带回去当做留念，此后我再也不碰这两种口味的棒棒糖，因为我知道再也没有那个味道了。
后来，学校为了调查事故起因，沈奇军班主任来我们家进行家访，我将我看到的原原本本复述给了班主任，还将李云飞和权阳阳以前的矛盾说了出来。
班主任陷入一阵沉思问道“最后将你推到的同学，你不确定是不是李云飞对吗？”
我想了想说道“我总感觉自己看到了什么，但是因为我磕着脑袋了，那一段的记忆总是模模糊糊的。”说完我只觉得脑袋似要裂开，痛的我一个劲的在地上打滚。
沈奇军班主任见状，急忙叫我母亲过来看看怎么回事，母亲说道“医生说她磕过脑袋，有一些记忆可能想不起来，若是硬着头皮想孩子会受不了的。”
沈奇军老师说道“喻潇湘同学，算了别想了，没有办法，这个问题只能变成未解之谜了。”
这时候我抱着脑袋蹦出几个字“我回头看他，他，他手上有不一样的地方。”
沈奇军说道“快别想了，这些够用了，差不多我也该回去写报告了，就不打扰你休息了。”
沈奇军说的知道是指“李云飞”，李云飞天生六指，经过我断断续续的描述，他们拼凑了完整的事情经过。
后来学校发通告，大致的意思是伤和亡的同学都按照标准发了补助，而事故起因也需要负责，权阳阳走了，但是李云飞还在，于是将他拘留在少管所，需等年满18岁才能释放。
刚听到这个通告的我很气愤，我找到沈奇军班主任说的“权阳阳明明是受害者，平时屡次受李云飞的欺负，为什么通告上写她也是肇事者？我已经将我所知道的都告诉你了，老师你为什么还这样？”
沈奇军老师说道“我很抱歉，对于这件事我也很惋惜，但我也是按照你的陈诉将事情的经过上报给了校领导，至于怎么处理，那不是我的职责，”
听到这里我明白了，“校领导”那不就是喻建军嘛？我气得发抖，朝着校长办公室跑去。
还没进去，门口的秘书拦住了我，我说“您好，我是事故的知情者，我需要找校长更改通告，那个通告上的权阳阳不是肇事者是受害者。”
秘书点了点头说道“这位同学，我们已经调查的很清楚了，权阳阳确实也动手了，所以她具备要承担这项责任的条件！”
我冷笑道“也是，你根本不懂，我在这跟你说什么？你让开，我找喻建军。”
秘书拽着我将我拖地一边说道“这位同学，你的心情我能理解，但是请你先冷静一下，不能因为她这个“借口”而判断问题的责任，剩下因为她和那个李云飞而受到连累的同学需要有人为他们负责，当然学校的安全教育也有一定因素，我们也公布了整改方案，我们都勇于承认错误，为什么“她”不可以？”
一套官方的说辞把我整蒙了，我冷冷的说道“喻建军就是这么让你做事的呀！呵呵，要我说学校和李云飞的责任最大，我指的是，如果没有校园暴力，如果李云飞当时没有先打阳阳，如果第一个人不从阳阳头上越过，哪里有后来的悲惨事故。”