打完之后，学生们都会回到休息区里休整，调节心态和观摩其他学校的比赛，这个时候会需要教练跟队员们进行战斗分析和心理安慰，鼓励激励队员们继续保持斗志。
南区的四所中学，休息区都基本连在一起，彼此可以串场聊天。
第一轮是无装备模式的战斗，首场的对手是任意匹配，不过匹配条件是排除本区的学校对手。
也就是说二十场匹配的对手，都不会排到自己同一区的学校队伍。
三中第一场的随机匹配，对手是中原区的队伍。
其他学校之间的对手安排，也都一一列出，可以作一些准备工作，指导学生如何应对。
叶空坐在教练位上，但并没有说什么，五名队员也是一脸平静的坐在座位上，静静的等候上场，她们的比赛排在第七位登场。
关于对手的情况，大家都是一脸茫然，叶空自然是没有时间研究各学校的学生队伍情况，队员们也是平时只顾着训练和休息，没太关注别人。
并且根据这个战斗列表，起码要了解二十所学校队伍的详细情况，工作量有点大。而且你了解之后，战斗碰上的还未必是这些队伍，最好当然是把所有队伍都熟悉一遍。
所有队伍的参赛录像，都可以在网络上找到。论熟悉程度，可能其他学校的学生都比较熟悉三中的队伍，而他们却不了解别人队伍。
名气大，有时候也是一种劣势，因为别人了解你，研究过你，会针对你。
不过，叶空虽然没空做资料收集，队员们也没时间，三中的其他教练却是有时间的，并且他们对于胜利的渴望，比队员们都要强烈得多。
所以沉默的情形没维持几分钟，池校长就兴奋的匆匆凑过来，手中拿着一个小平板，挤在队员座位的前面，点亮平板，投出屏幕，低声说道，“这次运气还不错，对手的实力不是特别强，同学们好好看一下你们这一场的对手资料，我们花了几天时间才整理好的。”
队员们都扭头看向叶空，叶空轻咳一声，说道，“了解一下对手也是需要的，但不要因此形成固定印象，每个人都会成长变化，战斗时切忌用别人以前的水准来代入当前的实力，从而作出错误的判断。”
实力评价这方面可以提高标准，不过对手的一些技能特点，使用习惯，走位方式，战斗配合等等都是可以看出不少有用的东西。
队员们点点头，都凑近去仔细的观察对手的比赛录像。
各支队伍都差不多同样的情形，对手确定之后，快速找出对手的资料信息，让自家队员细细的过一遍。
旁边的雅实中学就有些倒霉，他们在第一个出战，没有时间查看对手的资料，匆匆忙忙的走向擂台游戏舱。
两队伍十个人，走上擂台，并没有直接进入舱内，而是有主持人，逐一大声宣读他们的名字，并让他们在台上短暂停留，接受观众的欢呼加油。
“第一种模式对战，对我们是最不利的，大家不要有心理压力，尽力发挥就行了，输赢都没关系。”池校长在旁边先给队员们进行心理减压，虽然这些小队员，都经历过不少战斗，但在这么多人面前表演式的比赛，却是完全不同的体验，尤其是能听到现场山呼海啸般的尖叫与欢呼，心情就不由自主的紧张的起来。
这时对自己接下来的表现，就难免有些担忧，万一表现不好，岂不是很丢脸？
而无装备模式的战斗，对她们实力的削弱是最大的，直接的说，对肖小晓的削弱是致命的，她一身的战斗力，都在弓箭上，现在没有了装备，她顿时好像变成一个弱小无助的小女孩，神情都有些茫然无措。
大会组委在针对我吗？甚至有时候她会发出这样的疑问。
不过同样苦恼的，还有西北关中区的永安高级中学的两名刀客学生，风一鸣目前正在安慰他们