们可能并不能第一时间理解他们为什么要将某些生物送入体内，而他们或许第一时间也不会理解我们身上为什么会携带反应炉。但是如果“需要补充能量维持生命运转”这一共识被达成了，那么我们便可理解彼此为什么要那样做。”
“不过，这一点也说明了其他的问题——我们只是虚空里无数种生命中的一种。即使我们掌握了相对而言称得上高明的技术，但是这些技术以及我们自身还达不到足以兼容并包网罗天下一切的水平。例如就在我们的帝国之内，就还存在着造物觉醒生命、场生命与虫族等其他形式的生命体，这些生命体从本质上就同我们有相当大的差别。”
“我们为什么要说这些呢？因为我们希望大家能够意识到一个极为关键的地方——无尽的虚空中有无数种环境，无数种环境可以催生出无数种基础结构理念思想截然不同的生命。我们应当时刻注意，不要以偏概全，不要以我们自身的所见所感去覆盖你所见到的一切。而具体到这一课那就是：严苛的实际与超形而上是我们的严苛的实际与超形而上，而不是整个虚空的严苛的实际与超形而上。我们或许站在了相对较高的位置上，综合了多种生命的认识而形成的理论体系或许也比单一的理论体系更加完整全面，但是我们不能以偏概全。或许在虚空中的某个地方，我们看起来片面且割裂的认识在那里是全面且坚固的，甚至可能有可能是完备的。我们目前还没有这样的样本，但是这是因为我们走过的路并不算是太过漫长，我们还远远没到能宣称我们能俯视万事万物的水平。”
“......那么，我们的课程就上到这里。在这之后，是一个相对较长的假期。希望大家能够仔细思考我们讲述过的问题，并且开始将所学的知识应用于思考问题。下课。”
......
“......克里兹，你随我来。”
眼前的这幢大楼似乎比自己曾经想象的还要复杂，或者说......自己或许并没有将想象在这里完全的展开。
“你的申请被部分批准了，我带你去试验场。对于你们来说，因为有部分内容过于复杂和现阶段你所在的水平还不能全面的认识和看待等因素，你所申请的部分观测项目被否决了。至于剩下的部分，你可以自行选择观测方式与观测力度。不过，不要过于勉强自己，如果你感觉到不适就尽快停下。具体的部分参考这份回馈，有不懂的地方一定要问我。”
“是......”克里兹认真地研究起了自己刚刚收到的报告，报告中各个条目的含义以及每一个许可印戳都像是具有生命一般。它们跳动着，向纸面外的眼睛展示自己的细节和自己蕴含的意义——这其中并没有什么问题。而那一重重的许可......自己权限以内的部分自己能看明白，而权限外的部分，想必自己也没有必要现在就去将它们都搞清楚吧。
不过老师......从中级教育开始以来，一直是她在带领自己周围的同学上课，但是自己似乎还没有很认真的了解过她，哪怕是记住她的全貌，嗯……
“很正常，毕竟初级教育和中级教育持续的时间都很短，咱们这一块区域的规划要求就是如此，对于你们来说，这一段时间的压力可以说相当大，你们可能没有足够的精力注意太多的事情……”
对话间，两人已经来到了大楼的顶端。
星体环绕的太阳之外，明亮的火海在黑色的太空中蔓延。这样的景色无论看多少次，仍能带给看到它的人震撼的感觉。
“嗯？”克里兹的眉头稍微皱了皱，他看向楼顶中央的空旷平台——在那里有一部已经隐形的穿梭机，还有数队全副武装的军人。
“……我们要坐穿梭机前往试验场？”克里兹问道，“为什么不采取临时世界之门传送呢？”
“根据帝国的历史经验判断，虽然任何子