上过学读过书，不是九年义务教育的漏网之鱼，哪怕是没有太高深的数学素养，干归纳和计算、合计这种事情，总不至于做不到吧？
文牍上写的是库存中有哪些物资，只是记录的方式看起来很乱。
像是同一类的物资，它们在不同的时间入库，记录者竟然没有累加总量；取走时也只是记录取走多少，没有记录减少之后的数量；并且纪录时也没有进行归类整合，跟其它物资混在一块，使人需要费老大的功夫，又自己一一翻阅记录进行加减，才能计算出某类物资到底还剩多少。
“世子，以我之见，需以归类，再得量数，更需实地查验。”吕阳看记录看得脑壳疼，给了一个建议。
听说过ppt表格吗？看上去很是一目了然的玩意。
这项知识压根就是穿越者的装逼必备，每每拿出来都能收割一大批人的震惊和崇拜。
吕阳给出了先把每项物资进和入先搞清楚，用以单独记录在一个本子上列出表格，最为重要的其实还是查看仓库里到底有没有那些数量。
当然，现在是算明初年间。即便是朱元璋驾崩了，敢做假账的人应该还不多，不会是那种记录上还有超多东西，去仓库一看空空如也的情况。
朱高炽就像那些被穿越者各种一震再震的人一样，搞明白吕阳的意思，先是震惊，随后就是大喜，顶礼膜拜的意思就差了点。
说朱棣这边缺乏能做文员工作的人，真心是一点没有说错。
吕阳过来之前，在干活的人加上朱高炽也就六个，其中的三个还是朱高炽在应天那边自己笼络来的。
以他们之前的做事方法，搞清楚各项物资的数量没问题，时间方面再是加班加点，可能要耗个二十来天。
吕阳不算费劲，给他们要怎么做事讲解了一遍，问道：“你等可明白了？”
现在读书可不像后世教育普及之后，没有拼音的时代识字过程就是一个大门槛，识字了还要开智，能接触到其余的多少知识则是因人而异，主要看家庭条件。
《九章算术》这本书是西汉的张苍所著，后面诸夏各朝代，学过的人无法统计。
到两宋时期，因为商业方面的发达，记账方式有出现过改革，只是一般也就自己玩自己的，有再好的方式没有传播开，对于一个文明来说也就等于知识不存在。
六个接触到新知识的人，他们全部慎重地对吕阳行礼，答道：“谢先生授艺！”
啊？就是“艺”，没错了。
称呼“先生”就不算是拜师，不然该称呼为“师傅”，不要脸一些完全能喊一声“师父”。
应该是物以类聚吧？反正能跟朱高炽处得来的人，脱不开矜持的品性。
他们这边各种跟文字较劲，另一边则是各种火热朝天。
那种内心里的火热，连大地上的银装都无法使之冷却！
根据朱棣的命令，分出一支大军由朱能统率直逼蓟州。
朱能这一路出发，一下子让北平郊外的军营里变得有些空，他们还带走了相当的物资，搅乱了朱高炽、吕阳等人点算的节奏。
分兵之后的朱棣，手里的兵士数量不足一万，想要夺取居庸关，再加上消灭驻扎在开平的宋忠部，一万的兵马明显太少了。
驻军于开平的宋忠麾下有三万人马，其中的大部分士兵都有在朱棣麾下效力的经历。
只是吧？旧部归于旧部，是将校还是大头兵，还是存在比较大的区别。
朱棣能轻易夺取北平郊外的大军，原因是将校愿意跟着朱棣一块干，选择权并不在士兵自己。
其实到了哪个年代都一样，不是人人都有选择权。
尤其是以军队而言，能干临阵反戈或拨乱反正的人至少要是军官的身份，仅是大头兵哪怕纠集了一些人也只是叫