朱载垕在皇庄住的很是惬意，这些日子以来，不但身体休养的好了许多，而且将这里建成了一个小的工业基地和教育其地。
虽然地方并不算大，但是好在皇庄由人一个人说了算，也没人敢指手划脚，随意干涉。
这天正在与刘教谕闲聊，说到给读书的孩子们因材施教的事，便有人将王直的信送到了皇庄。
朱载垕看完信，有些吃惊。弗朗机人竟然已经登上了小琉球？这么早吗。
他记得在后世读书时所知，应该还有数十年，才有荷兰人登岛建城。
看到刘教谕好奇的目光，他便将信交与刘教谕，此事倒也没什么好瞒的。
刘教谕看到信中所提的小琉球，有些一头雾水的样子。
“殿下，这海外大岛，地近福建的福州和泉州，只有一个叫东番岛的。”刘教谕平时可没少读书，因此对于这些经学之外的杂学知道的也不少。“所谓小琉球之说，应是距离琉球国较近，以讹传讹的称呼。”
朱载垕对于刘教谕所说，有了兴趣，“刘教谕，你所知道的东番岛，难道有这方面的记述？”
刘教谕点点头道“此岛在三国之时，便有吴国丹阳太守沈莹所写的《临海水土志》称之为夷州，专门记述此地。此地数面环山，土地肥沃。土人种植五谷，多产鱼肉。其岛上部落众多，民多勇悍。每战则斩敌首，去其皮肉悬于门庭，愈多则越显其勇力。中原历代，对于此地都有所述，只是并不详尽罢了。”
“原来此地叫做东番。”朱载垕恍然，“东番距离福建不过百十里，倭寇为何不在东番立足。”
“倭寇不过是些海贼，不事生产，专好抢掠以及声色享受。”刘教谕不屑道“即使东番土地肥沃，这些海贼也不会利用。而且东番的土人也没什么好东西可抢，再加上十分悍勇，实在是得不偿失。应该是吃过亏，所以也没在岛上立足。”
朱载垕想了想，确实是这个道理。他不知道的是，王直也是因为这个原因，早先也没选择在东番建立自己老巢。
如今他只是派王直探索，开发还远远的谈不上。而且王直此人并没有让他多么信任，只是互相利用罢了。
在给王直的回信之中，朱载垕让他与东番的土人公平贸易，可多送些衣食用度之类交换砂金。
如果不是土人还有点砂金，那可真是没什么可交易的。
只是朱载垕并不知道，他所让王直所做的贸易，将来却引起了东番岛上的剧变。
放下东番的事，刘教谕接着给朱载垕抱怨，学堂里面有一些小家伙，实在是调皮捣蛋到了极点。读书没有耐心，而且上蹿下跳，对于其他学生格外的影响。
因此，他也向朱载垕提出了因材施教的办法。那就是分成数个班，让这些不老实的孩子，统统到一起去。剩余的听话好学的学生，也分到一起。
这个建议，与后世学校所建的快慢班、精英班普通班什么的，如出一辙。对于那种后世的应试教育，朱载垕是极其反感的。往往教育出来的，大都是些高分低能，或者理想是移居国外过上好生活的所谓人才。能担负起学术扛鼎之任名震中外的，好象还没出现过。
但朱载垕现在也只是想想，要真的做起来，也没那么容易。
“刘教谕，还是不要这么急。”朱载垕也有自己的理由，“这些孩子，只不过是刚刚读书，字都没有识得几个，岂能区别对待。不如等他们过几年，都有些基础，字也认得差不多，才好因材施教。”
“殿下，我只是怕耽误一些好的读书种子。”刘教谕道“其中很有几个，对于读书非常有灵性。所教所学，基本上一听就会，一看就懂，若说是神童，也不为过。”
朱载垕想了想，只得道“要不然这样吧，这些学生