不到跳杀的效果，但最起码，实现了对来球的下压，并且速度不慢。
很显然，汤老师经过这么久对董明的训练，清楚董明已经非常明白后场杀球后，会造成自己的被动，她还真没想到，董明居然仍然选择了杀球，很显然，董明的出球，并不在她的判断之内。
然而，汤老师虽然没有预判出来董明会选择直线杀球，但通过这么长时间对董明的训练，对于接挡此球，汤老师似乎也形成了习惯，随手便挡出了训练时的斜线网前。前几拍，两人都没有打出发自本心的球，却有合了训练之时的套路，虽然在意料之外，却也都在情理之中。
董明对于杀上网，捕捉正手网前球的训练，已经了然于胸，就在他飞速冲向网前之后，他却终于意识到，他现在已经不是在打套路球，而是模拟比赛。因而，就在他刚刚准备将此球挑到后场之时，调整了思路，伸出的球拍，并没有继续加力，而是利用奔跑的速度，让球轻轻在球拍上面发生了搓动。
此球董明放得不错，过网不高，且带有旋转，而此时对面的汤老师，跟董明同样，也意识到了自己又不经意间，进入到了套路球的套路之内，有了这个意识，她比董明更早调整好了心态。
既然刚刚放网，汤老师压得很靠前，因为放网之后，并不担心对手挑球到自身后场，挑到后场的球，速度肯定快不起来，有足够的时间去应对，因而，此时注意力更应该集中在网前。
果然，当汤老师见到了董明的放网球后，她心里笑了，开心了，她知道，董明终于打出了属于自己想法的球，因为这个正手的放网，之前并不在套路球之内。
汤老师脚步速度，甚至比董明还快，只见她像闪电一般，飞到了自己的反手网前，直接在高位便接到了董明的放网。然而，看似一个停顿放网的动作，球拍在汤老师的手中，却在董明刚有了扑向前的倾向之时，手腕一转，手指协同发力，明显的一个放网动作，却变成了直线挑球至后场。