打的溃不成军了。
钱莫斯今晚的个人状态太好了。
而且除了进攻外，钱莫斯还有防守。
就像之前威廉姆斯说过的那样，他的防守压迫力十足，艾布拉姆斯运着球都被他生断了一次。
“这不是抢断，这是抢劫！”
那也引得主场解说员一阵感叹。
这一节打了八分钟左右，场上的比分是50比29。
堪萨斯大学已经把分差拉到20分开外了！
巴恩斯面色铁青的叫了暂停。
场上队员下来的时候，表情和第一节的时候非常像。
有点沮丧，还有点茫然。
巴恩斯没说什么，不过他接下来做的说明他对球队的表现很不满。
他直接来了个五上五下！
这个操作也把主场解说员看懵了，然后看笑了：
“这大概是德克萨斯大学唯一能做的事情，对吗？”
篮球比赛里五上五下并不多见，更多时候是比赛进入到垃圾时间后双方会做的事情。
但是这第二节一半的时间都没过去，德州大学就来了这么一手，这是提前放弃比赛了？
不过也就在这时，场边又是一声哨响，堪萨斯那边竟然也来了个五上五下！
现场立马就是一阵口哨声。
这一下，不管这场比赛打的怎么样，这事赛后肯定要上ncaa的新闻了！
林影本来已经走到场边，看到这的时候也愣了一下。
这是觉得用首发打替补有点欺负人？还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛？
不管是哪一种，德州大学上场的队员都有点愤怒。
因为这是无声的羞辱！
林影也有点愤怒，不过除了愤怒以外，他还有一丝欣喜。
愤怒的情绪有时候也未必是坏事，至少可以激起队员们的好胜心。
堪萨斯的替补实力不弱，但比起首发肯定差不少。
这是在给德州大学机会。
当然能不能抓住机会，就要看他们这五个人接下来的表现了。
暂停回来，德州大学的球权。
奥古斯汀控球组织，林影直接拉到高位打挡拆。
有上半场的默契配合，奥古斯汀这时候已经轻车熟路，借着挡拆就往里突破。
堪萨斯的选择依旧是收缩，然后放了外弹到三分线的林影。
原因也很简单，林影还没投进过三分！
包括之前看到过林影训练的那个助教，在看完上半场后，也更倾向于林影是个“训练型选手”。
什么是训练型选手？就是训练的时候有水平，但是到了比赛就拉稀。
比如历史中的本·西蒙斯，他在队内训练的时候三分球能力并不算差，但是到了比赛的时候甚至都不敢出手。
那个助教已经把林影自动归到这一类球员里面去了。
奥古斯汀包夹中把球分给了林影。
场边教练没有提醒，堪萨斯的队员这次没往外扑。
不过他们当然不是站着看戏，而是把防守重心放在了切断林影的传球路线上。
林影在上半场可是传了几个好球。
然后，林影站在弧顶，方圆三米之内无人。
这是到了他之前说的必须投的情况了！
也没什么犹豫，他瞄一眼眶三分出手。
他的出手速度不快不慢，姿势也很标准。
也就在他出手的瞬间，堪萨斯那边那个助教马上就意识到他的判断出现了偏差。
球在空中带着后旋，划过一道高高的抛物线。
“唰！”
然后一声脆响。
篮球直接空心入网！
林影抓住了这个空位机会，投进了个人本场同时也