如王小虎所分析，同样的方伯伯，同样的一首作品，同样的乐团，只是因为两次指挥时的手势略有不同，便得出了两段完全不同的音乐。
这就是指挥存在于一部音乐的意义。
优秀的指挥可以唤醒一部作品的全部生命力，甚至可以激活一部着作的二次生命。
而这一切的背后，就是指挥的功课。
指挥的功课全部都在阅读总谱和乐队排练中。
在这两项工作过程中，就能看出一个人有没有成为一名指挥的潜质。
方永波觉得自己发现了一块金子，一块足金。
一个十二岁的孩子能够沉下心阅读如此冗长繁琐的总谱，这已经足够惊人了。
可这名孩子竟然还能通过观看排练分析出指挥—速度—演奏员三者之间在音乐进行时的速度变化关系。
如果这些还不是纯粹的天赋，那什么才是一名指挥所应该拥有的天赋呢。
方永波长叹一口，再看向王小虎，他的目光多了几分期许。
“说得好，话题暂时到这，你先和我来吧。”
啊，是，是可以领指挥棒了吗...小虎哥此刻依旧有种在做梦的感觉，跟着方永波的屁股后面朝着舞台走去。
在演奏员叔叔阿姨们的好奇目光中，王小虎走上舞台时有些羞涩，他甚至觉得台上的每一件乐器在叔叔阿姨的手里都变成了凶猛的野兽。
“拿着。”
下一秒，所有乐手瞪大了眼睛。
方头竟然把自己的指挥棒送给了眼前这个小鬼！
而令全场彻底震惊的是方永波的下一句话。
“王小虎，下半场你就站我旁边。”
这，这什么情况，台上台下一片哗然。
谁是王小虎？
求求了，快回家练琴吧