夜晚已经完全降临了下来，教室里灯火通明，头顶的吊扇咿呀咿呀地转动着，驱散闷热的暑气。
讲台上，梁老师拿着粉笔，在身后的黑板写上‘欢迎新同学’几个大字。
然后在这几个字的下方，写上了自己的名字梁志诚。
转身，梁老师面带微笑看着台下众人，用洪亮有力的声音说道：
“同学们，欢迎你们来到璇珠一中，经过中考的洗礼和选拔，你们的努力有了回报，在此，我代表学校，祝贺你们，正式成为璇珠一中、高一一班的一员！”
啪啪啪——
班上众人配合的鼓起了掌。
“这两天报到的时候，大家也都认识我了，我就不再多做介绍了。”
“未来的这一个学期里，我将担任咱们班的班主任，同时负责教导咱们班的数学，希望大家都能配合我的工作，同时学习生活中有什么问题，也可多多和我沟通。”
“今天同学们坐在这里，我站在讲台上，我相信我们的目标都是一致的，都是为了大家能取得更好的成绩，将来考上心仪的大学。”
“暑假已经结束了，希望同学们也都能尽快收收心，以最好的状态投入到咱们新一阶段的学习当中。”
“在此，我先跟大家讲解一下我们学校的规章制度，以及我对大家的一些小小要求……”
……
时间真的过得好快啊。
方为坐在座位上，听着台上梁老师的讲话，目光却有些出神。
三年前初一刚入学时候的情景好似还在昨天，眨眼间自己就以高中生的身份坐在了这间教室当中。
讲台上的班主任也换了人，不论是梁老师的形象、还是他执教的方式，都跟文素素截然不同。
少了些趣味，多了分严肃；少了些婉转，多了寸直白；少了些亲近，多了份严厉；不会再像跟小朋友说话似的呵护，而是把他们都当成大人，字字句句里都少不了‘自己要对自己负责’的味道。
或许梁老师这样的，才是学生们最普遍认知的老师模样，但一时半会儿的，方为还感觉蛮不习惯的。
“哎，方为，你觉得梁老师怎么样？”
一旁的赵玥婷小声问他，一边问着方为，她自己也一边用她那‘审视’的目光盯着台上的梁志诚。
方为哪里不知道，这是在询问他的判断，然后她再跟自己的判断做对比呢。
梁老师的外形没啥好说的，身高不算高，一米七左右，四十多岁的年纪，戴着度数很高的眼镜，身材偏瘦，穿着格子衫，给人一种很精干的感觉。
“你觉得呢？”
“先听听你的。”
方为笑了笑，看着台上的梁老师，小声地说出自己的看法：
“看面容，五官线条硬朗，目光犀利敏锐，而且习惯性地巡视每个人，这是一种很积极的观察行为，说明他的掌控意识比较强。而且少有大幅度的面部表情变化，这反映出他情绪的高度稳定。严肃的表情是他的常态，这种表情能够在班级中建立起一种严肃的氛围，让学生们不敢轻易挑战规则。”
“看动作，他讲话的时候站的挺直，每一个动作都简洁而精准，没有多余的手势，这表明他在思维上的严谨，不会浪费精力在无意义的行为上。”
“看穿搭，我这两天见到的，他都是这样一套穿搭，格子衫加休闲裤加皮鞋，头发也是最好打理的平头，说明他十分追求简洁和高效，大概率是个实用主义者，但即便是同一套穿搭，他的皮鞋总是很干净、衬衫纽扣严严实实、没有一丝褶皱，说明他对自我管理和要求极高。”
“再听听他说的话，在班级管理中，他制定的规则细致而繁多，从出勤到卫生，从言行到品德，每一