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第114章 知识的延展(2 / 2)

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三角形之妙处。”

戴浩文笑问:“细细道来。”

王昊侃侃而谈:“桥梁之拱,其形状与比例,皆依相似之理,方能稳固且美观。”

戴浩文点头:“善!”

苏瑶接着说道:“先生,吾于绣坊见绣娘们制绣品,其构图亦用相似之法。”

戴浩文赞曰:“汝等观察入微,实乃求学之良态。”

其他学生亦纷纷分享自己的发现与感悟。

随着学习的深入,学生们对相似三角形的理解日益深刻,应用愈发娴熟。

京城学府内,知识的传承与创新从未停歇,戴浩文与学生们一同在求知的道路上不断前行。

文曲在古三月天

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