被六年级的学生围了起来。
大家都想知道那是种什么感受，还好因为谢莉尔日常表现的比较高傲冷漠，没有人会去缠她。
直到晚上八点左右，哈利才想方设法的摆脱那群学生。
“我得去还书，图书馆快关门了——”哈利急匆匆的往休息室洞口跑去，准备找邓布利多上课。
他腾不出空跟谢莉尔几人告别了，因为哈利手里一本书也没有，随时会被同学们发现他并不是去还书的。
第二天一早，哈利在餐桌上宣布了一个不幸的消息。
凡是上课，总会有作业留下，哪怕是邓布利多的一对一课程也一样。
“他想让我去找斯拉格霍恩教授，得到真正的记忆。”哈利愁眉苦脸的，不知道该怎么完成这个作业。
“需要我教你摄神取念吗？”谢莉尔提出最直接的方式。
“不了，谢谢。”哈利摇摇头。
他表示邓布利多不建议用摄神取念，因为这很可能会吓跑斯拉格霍恩教授。
一旦斯拉格霍恩教授离开了霍格沃兹，可能就会立刻被食死徒抓走，或是在报纸上看到他的尸体被发现在某处。
“不如直接问？”罗恩轻松的说，他觉得斯拉格霍恩教授不会拒绝哈利的任何问题，因为哈利现在可是魔药小王子。
赫敏白了他一眼，“我不认为‘魔药小王子’能比邓布利多还重要，他下定了决心隐瞒邓布利多，又怎么会告诉哈利？”
“那肯定是一种非常高级和冷门的魔法，比摄神取念和大脑封闭术还要冷门，不然伏地魔不会对它产生好奇。”哈利若有所思，“魂器…魂器…你们听过吗？”
谢莉尔、赫敏和罗恩都摇了摇头，三个人对此一无所知。
“我觉得我们得做一个谨慎一点儿的计划。”赫敏提出了她的看法，但到底该怎么打探，她也说不准。
最终，他们还是决定今天的魔药课结束后，让哈利留下，和斯拉格霍恩教授先稍做一些拉近距离的行为。
“记住，先别问魂器。”赫敏很不放心的交代，生怕哈利沉不住气，“聊学习、聊天气、聊你能想到的一切——就是不要聊你真正要问的问题。”
“可是这样的话，哈利什么时候才能得到答案呀！”罗恩对赫敏的话有些质疑，他觉得还是该直接问。
“但显而易见，如果听你的，那我们很可能就会失去一个魔药课老师了。”谢莉尔讥讽的说。
“听你的不也一样？”罗恩呛道。
“邓布利多肯定也不指望哈利能立刻得到答案的。”赫敏不耐烦的说，“总之——就先这样。”
戈巴洛特第三定律——混合毒药之解药大于每种单独成份之解药之总和。
听起来很难懂，对吧？谢莉尔也觉得。
她将这句话抄写了一遍，再仔细看了好几遍后，似乎理解了这段话的意思。
它是指，混合毒药会产生别的成分，想要解除效果，就不能只按照原本的解药来做，还需要想办法解除那些混合后产生的成分。
这其实已经有点儿属于炼金术的范围了，因为需要解析毒药混合后产生的物质，并且一一对其破解。
教室里似乎只有她和赫敏能听懂斯拉格霍恩教授说的话，大家都一脸呆滞。
哈利在飞快的翻动着那本旧书，罗恩的表情可笑极了，他半张着嘴，魂似乎已经飘到了坩埚里。
“所以，这节课我们需要配出解药。”斯拉格霍恩指了指讲台桌，上面有许多个小瓶子，“每个人取一份，在下课前交上你们的解药——别忘了带手套，祝好运！”
谢莉尔两眼一黑，听懂了又如何呢，配置解药是她最不擅长的一门学问了。
“