儿，那就快去叫他俩过来，梅儿成天和你干爸待在一起，孤得娃娃老是哭鼻子。
于是大家纷纷行动起来。在花儿的指令下，莺儿拄着拐杖去请富平一家人，顺便把小川父母也叫过来。等饭好了，把小川猪场里的其余干活的全请过来，再让婷儿经过龙王庙时把那些老人们也一并带过来，大家有福同享嘛。
花儿和母亲一并忙碌起来，总共做上两样菜，一锅热菜，猪肉片烩粉条，再稍微放上一些菜绑子；一锅凉菜，洋芋丝拌猪耳片，再熬一锅绿豆小米汤，熬得米汤一定要稀，再捞上一大盆大米饭。
在平时，乡村人能吃上一顿这样的饭食，准会撑坏一些人的胃口。
韵儿也洗手要帮忙的，花儿不依她做，推了一把让她就在外面招呼来吃饭的人。
她在城里见了些世面，会招呼人，有她和妈做饭就可以了。
说中话，婷儿叫得龙王庙旁的老人来了，富平一家人来了，小川父母也来了。
富平他妈和婆姨及小川他妈都回窑时帮忙做饭，男人们都坐在院子里的板凳上、石床上、条石上，抽着韵儿散发给他们带把儿的香烟，烟雾弥漫，一边随便拉着一些闲话。
继续阅读，后面更精彩！
有人问韵儿，香儿去西安进修学习快回来了吧？回来后能分配到城里的学校不？这娃娃一定能当个好老师。
韵儿说指不定分在哪里，去乡里也是有可能的，不管城里还是乡里，都是教书育人嘛。
还有人说，不如回咱们村里学校，把咱村里的娃娃们教好也是她的功劳嘛。
又有人反驳，怎能那么说话呢？秋香念了那么多书，回到咱村教那几脑儿娃娃不是大材小用了吗？咱村里就让高书记家高老师教好了，她教得再不好，但也教出了像秋香秋凌那样的好学生，不能说没有人家高老师的功劳吧？
还有人说，高老师能教是能教，但秋凌那种天生的神通，就是不要她教都能成才的，又问顾老二，他当过老师，懂得这个道理，说说是不是高老师把秋凌教成神通的？
顾福财很有经验地说神通是天生的，不是老师教成的，就是说，谁当上秋凌的老师，秋凌都是神通的，只是有的老师不会教，把一个神通教成平庸人了。
于是大家就关心到了小学的状况，现在只有一个公办教师当着校长，年轻人，常骑着摩托车回家，根本没把心思放在教学上，校长经常换，没有哪个校长脚踏实地地搞几天教学工作，甚至和教师一道喝酒赌博骗胡麻油儿。
其他老师都是村子里的民办老师。
反正大家一种心态，山高皇帝远，挣钱不多，前途无望，校长老师谁都别管谁，做一天和尚撞一天钟呗。
突然有人建议，还不如叫咱福财哥去小学当个校长，肯定要比从镇政府分来的毛脑儿小子当校长把稳，现在的黄城师范毕业生哪能比得上福财这种老牌黄师生呢？
大家都轰得一笑，把眼睛瞄上顾福财，见顾福财也在尴尬地笑着，手里拿一根小柴棍儿在地上不停地写着“黄城师范”“教育”“教师”“篮球”“胡志高”等词语，心里想，如果让他当个小学校长，他一定能当好的，绝不比现在调来的那些年轻校长差，但他没有把自己的想法表达出来，讲出来也没什么意义，反倒被人家笑话，自讨没趣，他这辈子就这样了，与教育不会有任何关系了，社会与命运恰好让他这样的人才悄悄地消失在教育这片土壤之外，似乎才是符合社会发展规律，符合马克斯主义思想。
春韵从屋里提出来一壶热水，给大家倒在碗里，接着刚才说顾福财当校长的事，做出相应的回应，说论能力，福财叔比如今的那些调来调去的小学校长强得多，但现今的社会似乎不再论实际能力水平，而是论起社会关系，别看咱村小学换