的提问，大的方面提个问题，不会难为考生。只要是自己写的论文，都能自如的对答出来。
接着是副考的问题，在论文中找一个小的要点提个问题，也不是多难，回答起来更是简单。
通过了三位的提问，答辩便是没啥大问题了。接着是随意的提问题，回答的好可以加分，想达到做秀等次，就要让考官全体认同。
“我国农村人口近八亿，六亿人处在温饱状态，两亿人还处在贫困线以下，只守着土地，没有其它的收入。发展乡镇工业，鼓励农村副业，商业，对于提高农民收入，改善生活水平，消除贫困是解决三农问题的必由之路。为此，国家应加大对农村，农业的投入。”
“加大投入，国家有那么多资金吗？只靠一年几百亿的财政，什么时候才能达到你描述的景象。”
“投入是一方面，更要靠政策，靠管理。农村要发动农民从事各种生产，养殖业，经济作物，轻工业，都可以落户农村。鼓励，引导，是管理者的责任，基础建设的投入是国家的事情。”
“你在文章中提出新农村，我怎么看是画饼啊？”
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“这是我描述的将来农村的景象，富裕，和谐，美丽，未来的新农村就应该是这样的。”
“你说的这些，没有钱，全是无意义？”
“钱是要的。但不一定非要投入钱，搞活经济，增加政府采购，有了订单就能使地方经济活跃起来。”
提问到此为止，一位同学的答辩不能过多的占用时间。叶宇的自如回答，让教授和同学们都很赞同，答辩结束，报以热烈的掌声。
紧接着就是经济管理的答辩，胡教授并没有过多的为难叶宇，只简单的提了一个问题，便算通过了，副主考也只是提一个小细节。经管专业按说是很难的，但叶宇只考理论专业，并非全专业。容易通过，却有不足，就是无法进一步深造，不够报考研究生的资格。
第二天，叶宇又参加历史学的答辩。顺利的通过。
完成了三场学业答辩，加上年前的一个学科，取得了四个学科的毕业证书。哲学，历史学，社会管理，经济管理。下周还有教育学，汉语言文学。这两个学科较为难了点，论文费了好大劲，三易其稿，才交了上去。
《古代士族文学与帝王文学的成就与危害》，主要论点，丧失家国观念，自命清高，具有身世优越感，以家族为荣耀，缺乏进取心，清谈玄学，享乐主义，脱离社会，无病呻吟，对当世及后世造成很坏的影响。其代表人物，二陆，二谢。所谓的二十四子。成就，陶渊明的田园诗及散文。
结论，贵族文学可以休也。
对这个话题，竟没有多少人能提出问题，没有研究，听着都觉得新鲜。两位副考官只是对论文里出现的一些词提一下，让叶宇作出解释。
《以人为本的教育理念》，重视科学技术为主，以人为本的理念，培养和造就社会所需要的合格人才，以促进社会发展和完善。现代教育应重视人，理解人，尊重人，提升和发展人的精神，关注人的现实需要和未来发展，注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，重视人自身的价值及其实现，致力于培养人的自尊，自信，自爱，自立，自强意识，提升人们的精神文化品质和生活质量，提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。为此，现代教育以增强民族凝聚力的重要手段，成为综合国力的基础并融入时代。
论点，全面发展，素质教育，创造性，主体性，个体性，开放性，多样化，
论文内容丰富，全新的概念，让人耳目一新。论文中没有驳斥现在教育中存在的问题，只是提出自己对教育的关注，提倡新的科学的教育观念。
叶宇在自述中作了长达十分钟的解释