话说乐乐送走了曹玉宝后，他吃红苹果时，想起了李小南在班级说的话：我今年的心愿是能吃上红红的大苹果。乐乐准备圆了同学的心愿，给李小南带去家里的红苹果。于是第二天，乐乐将妈妈准备好的六个大苹果放进书包里，高高兴兴地跟着爸爸去上学。一上午的课堂时间很快过去，同学们开心地往外跑。
乐乐等在回家路上的一棵大树下，看到李小南走过来，就喊住李小南。李小南好奇地走过来，“盛乐乐，你找我什么事？”盛乐乐笑着说，“我听说，你今年的心愿是能吃上大大的红苹果。刚好我家里有又红又大的苹果，而且还很甜。我给你带了六个，你也可以给你的爸爸和妈妈尝一尝。给你，快拿着吧，让别的同学看着，我还得给别人哦！”盛乐乐将一小袋苹果递给李小南。李小南不可置信地看着盛乐乐，接过苹果说，“谢谢你盛乐乐，一直记得我说的话。既然你这么说，我就收下苹果。”盛乐乐见李小南收下苹果，转身就快跑到爸爸身边。
李小南拿着苹果，心里甜甜的。她家生活条件一直很差，一年里都不会买上几次苹果，买过的也只是小个头的或者有点疤痕的苹果。所以今年老师开学之际，让大家说出发言时，她就说今年她有个心愿是能吃上大大的红苹果。没想到心愿真的实现了。
再说盛乐乐欢快地回到家，写完作业就看起作文书。因为他要参加学校举办的征文比赛，他想多看几本课外书，积累作文素材。乐乐妈妈劝儿子看会电视，好去睡觉。乐乐看完课外书，就跟着妈妈一起看电视。乐乐妈妈给乐乐调了一个儿童节目，主要播放的是大山里小孩子们上学的纪录片。孩子们艰难的上学过程和简陋的学习环境，特别是孩子们的简单的心愿和朴实的言语，对乐乐触动很大。乐乐准备用自己的力量去帮助纪录片上的孩子们。
乐乐看完电视，跟爸爸和妈妈说，“爸爸，妈妈，我想帮助纪录片上的孩子们。他们上学太不容易了，学习环境太差了。我想给他们写信，满足他们的心愿。”盛之越笑着道，“好，乐乐想帮助别人，爸爸支持你。爸爸帮你联系记录片里孩子学校的通信电话和地址。咱们先跟他们联系一下，你可以给那边的孩子写信，询问他们有什么心愿，咱们再想办法帮助他们。”乐乐觉得爸爸说的有道理，洗漱完就去睡觉了。
第二天，乐乐开开心心去上学。中午放学的时候，李小南路过盛乐乐时，真诚地对盛乐乐说，“盛乐乐，你的苹果好甜。我的爸爸和妈妈也让我谢谢你。”盛乐乐不在意地道，“你们喜欢吃就好。”两个人说完微笑着擦肩而过。下午，盛乐乐开始着手写征文比赛稿，构建好思路，笔下生花，刷刷刷一气呵成了。
晚上，回到家后的盛之越将记录山区学校联系人、联系电话和地址的便条递给乐乐，“这个便条，乐乐你收好。你可以给他们打电话沟通，也可以给他们去信。”盛乐乐接过便条，对盛之乐说了谢谢。第二天下午放学，盛乐乐就按照便条的电话打了过去。对方老师在得知盛乐乐的想法后很是开心，他们也希望更多的人了解到他们，能够帮助到孩子们。之后盛乐乐又给山区孩子们写了一封信，再次表达了他的想法。
几天后，盛乐乐收到了山区学校的回信。信里全校50多个孩子都写了自己的心愿，也表达了他们的真挚感谢。盛乐乐开心地看着来信，好几个同学都很好奇谁给盛乐乐写得信，盛乐乐看得那么专注。李宁浩开玩笑地跟同桌丁健说，“不会是谁给盛乐乐写的情书吧！哈哈，盛乐乐可是咱们班既有家庭条件，人帅心善，学习还好的男生，有人写情书很正常啊！”丁健没好气地回应道，“李宁浩，你以为盛乐乐像你吗？人家才不屑别人写的情书呢！”
李宁浩打了一下丁健的头，走下桌，猫着腰走到盛乐乐身后，歪着头看向信中的内容。盛乐乐感觉到有人看