了。
三年级二班的小明同学，以及小红小方这些就都随之出现了。
出的题目非常的简单，并且也是采取了先讲述例题，再在后面给出一些与例题相似的题目，好让部落里的学生们，模仿例题来计算这些题目。
多模仿一些也就会了。
比如，第一道例题他就写道——小明有三个棒棒糖，神子又奖励了他一支棒棒糖，现在小明一共有几个棒棒糖？
然后再在下面进行解释，最后列出3+14的算式。
后面的减法，基本上都是仿照着前面的加法来的。
比如，小明有三个棒棒糖，他吃了一个，现在还有几个？
当然，除了棒棒糖之外，还有分果子、分鱼之类的算术题。
一开始的时候，都是十以内的加减，后面会渐渐的将之发展到一百以内。
而且也不再是简单几加几，几减几，而是发展成为了几加几加几等于几，几减几加再几等于几。
随着需要计算的数字的变大，以及加减运算的次数变多，变得复杂，韩成就很适时的将加法算式与减法算式给写了出来。
如同之前学习简单的加减的时候一样，也是先学习加法算式，等学习了一定的加法例题，将之运用的比较熟练之后，才开始将减法的算式给写出来，让人学习。
后面还会将加减的数字进行扩大，扩大到千、万、十万。
只要能够将加减算式给熟练掌握，这些就不是什么问题。
将加减之后，便是乘除，与加减一样，都是从简单的几乘几开始学习，先学习乘法，再学习除法。
小明、小红、小方等一些遭人恨的小朋友再次现身，各自拿着棒棒糖之类的给人出难题，专门难为部落里的孩子。
涉及到除法的时候，韩成就将余数给弄了出来。
这个时候，其实余数才是最符合部落的实际情况的。
毕竟许多东西都是不能将之给分成几份的。
当然，这也只是最开始的阶段，等到再往后逐渐深入之后，小数这些就会出现。
乘除写完之后，韩成又将加减乘除这四则运算混合到一起。
先乘除，后加减，有括号了先算括号里面的等这些运算规则，也被韩成给搬了过来。
与语文不同，数学这个东西，不能乱编，题目这些可以根据时代进行编写，但是运算规律这些却不能改动，至少韩成自己没有那个能力，能够对此重新改动。
同时（a+bxcac+bc之类的运算规律，也被他给写了出来，并且还用来例题进行讲解，好让部落里的人更加的容易理解一些。
当然，这就算是比较高级一些数学知识了。
第一册的数学书，就将四则运算给学完，就算是到此而止了。
第二册韩成准备在第一册的基础删上，将几何给弄出来，比如计算三角形、正方形、梯形、圆形之类的面积、周长。
后面还会学习立体图形的体积，以及表面积等这些。
当然，这第二册的数学书，韩成并没有立即动手去编写，而是就此停下。
因为这第一册上面的知识，就足够他们部落里的人学上一段儿时间了。
按照他的估计，从他自南方的锦官城归来，部落里的孩子们，都不一定能够将之学完。
第二册的数学书，等到他在锦官城的时候，再进行编写也都耽误。
刚好，那时候的时间也会更加的充裕，也好将之编的更加完善，更加的系统。
又对第一册的数学书的草稿，进行了认真的核对，确认无误之后，韩成便让在这里打下手的圆，往空白的课本上抄录，在抄写的时候，他特意告诉圆，一定要