第二天，早晨。
例行抄完作业也画完素描像后，洪泽问戴乐乐“还记得我上周给你看的歌词不？”
戴乐乐点头。
“我周末的时候，把曲子给谱出来了，你觉得我能唱出来不？”
说着，洪泽把曲谱递给戴乐乐。
戴乐乐大致扫了一眼，说道“肯定能唱，节奏这么平缓，换气口很明显，气息跟上不难，就是一个问题，你会唱歌吗？”
“这叫什么话，谁还不会唱歌来着？”洪泽辩解道。
“不是，我知道你能把歌唱出来，但比如这一句，第一个字不，发音时，如何不用力过猛？还有这个音，拉长的话，怎么快速换气进入下一个音？”戴乐乐问道。
洪泽张张嘴不知道该怎么解释。
戴乐乐笑道“能唱和会唱，到唱的好，差很远呢。”
“那你教我。”洪泽说道。
戴乐乐道“多练，多唱。”
洪泽翻白眼道“等于没说。”
戴乐乐笑了笑没再说话，转头开始背单词，因为班主任走进来了。
班主任姓张，一个让洪泽很熟悉，但却不怎么想提的姓氏，所以在跟戴乐乐的对话中，一直都是说老头或老班，就算当着张老师的面，也大部分是喊老师，而不带姓氏。
老头进门后，背着手四处逛了逛，然后来到洪泽跟前，敲了敲洪泽桌子。
洪泽抬头看他，老头歪头示意跟他出去。
带着疑惑，洪泽跟在老头身后出门。
门外除了当值的卫生小组，还在勤劳的打扫卫生外，已经没什么人。
这个点还没到校的学生，妥妥的是迟到。
“洪泽，学校要应对上级检查，办公楼的大厅黑板报还没着落，你去弄一下吧。”老头给洪泽吩咐道。
洪泽惊讶道“就我自己？”
“不是，还有其他班的几个同学。你们负责办公楼的两个黑板报，争取今天整出来，最迟明天。”老头道。
“为什么是我？”洪泽问。
“咱们班黑板报都是你画的，评分挺高，当然想起你来了，去吧。”老头道，“反正你也不听课，在教室里不够碍眼的。”
“老师，我虽然没听课，可也没捣乱吧。”洪泽苍白辩解道。
老头温和一笑道“没捣乱都成道理了？赶紧去，有什么需要跟教务处说，他们给你们管后勤。”
“成。”洪泽道。
答应一声，洪泽也没回教室，反正也没什么可收拾的，就径直往楼梯口走。
老头等他走后，继续背着手回教室，盯着早自习。
洪泽在往办公楼走的时候，也在想要弄什么样的黑板报出来。
除了学校统一规定时，不然每个班的主题黑板报都不一样。
洪泽的班级，黑板报从高一上学期开始，就是洪泽在弄。
最开始，洪泽只是想看看自己学画画的效果，时间长了也就一直弄下来。
他玩主题比别人玩主题要玩的更欢乐。
看了这个世界的很多动漫，经常开脑洞想到一些不一样的点子——把前世的动漫角色跟这世界的并列。
正如之前他弄葫芦娃出来，是配合一个类似《龙珠》设定的动漫，里面有个玩葫芦的角色，还不是火影里的我爱罗那种，而是身份是个种葫芦的。
种葫芦种出葫芦娃来，多好的梗。
到他的点，让洪泽很惆怅，才萌发了要把《葫芦兄弟》制作出来的想法。
来到办公楼，洪泽熟门熟路的走到教务处，高一的时候没少来这里，好事坏事都有。
敲门，进门。
屋里就一个女老师在，看