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第一百二十幕 九万年义务教育(3 / 4)

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但是却还是很荒凉。

缺了什么呢?

自己为什么会有这种感觉呢?

新垣进行了仔细的探寻,他最后才发现,原来这个宇宙中没有超级生命。

如果按照道理来讲,没有超级生命,从某种程度上意味着普通的智慧生命,能够活的更加自在。

但是,现在看来显然不是如此。

新垣在这个宇宙中游荡,他发现这个宇宙中,宇宙灾害发生的实在是太频繁了。

就像是一个脆弱的人类村庄,每年要面对十个月的台风一般。

荒凉一些,也是能够理解的。

看来……

因为某种原因,这个宇宙中的灾难,没有变成超级生命。

因为没有变成超级生命,没有理智。

因为没有变成超级生命,没有弱化。

因此,在这个宇宙中普通的生命生存很难很难。

不过,与之相对应的就是,在这个没有神仙的宇宙中,哪怕是普通的智慧生命,也拥有极为高超的科技水平。

如果说,小池茜为核心的地球科技十分先进,但那也是一个基础不牢靠的先进。

虽然,科技的发展,并非线性。

绝大多数时候都是跨越发展。

但是,当新垣出现之后的科技发展,跨越还是太大了。许多基础学科需要补课。

就算是小池茜已经补上了大部分,还是有许多部分有缺憾。

而这里的智慧生命,对了对抗宇宙的灾害,他们对于宇宙的研究之深,超过想象。

新垣化身为他接触的文明里的一分子,哪怕连他这样,拥有无数个运算核心,仿若开了外挂一样的生命,都不能在他们的义务教育里考满分。

而他们的义务教育时长高达九万年。

这……

这哪怕对于做题家来说,也是一个地域啊。

事实上,义务教育虽然长,但是能顾完成义务教育的生命却不多。

但是,一旦能够完成学业顺利毕业,那么几乎就会马上成为整颗星球,最为有能力的科学家了。

这套体系很有优越性。

只不顾,这样培养出来的研究人员,有一些过于全才,对于某些细分方向不够了解。

但是,他们来说,他们要毕业了才能够确认自己的研究方向。

而他们进行完理论研究之后,那些稍微弱于他们,比如说,仅仅只完成了八万年义务教育,因为学业不达标,被劝退的学生们,就会开始研究这些理论的应用实践化。

就这样一层又一层,整个文明的架构,都是架构在这种科学实力之下的。

而新垣作为一名不能取得满分的学生,在这个体系里,也就只能算是很一般。

因为,就他这个年级,能够满分的也有数万。

这都是什么怪物啊……

新垣虽然可能对于学业不是很擅长,但是他却也有自己的优势。

他利用自己的优势和长处,与一位异性的满分智慧生命进行了交流。

经过了连夜的学习之后,他终于完成了进阶。

虽然因此发生了一些小误会,被同学举报了。

但是,新垣还是用自己的学习成绩证明了,自己和那位异性智慧生命,真的只是交流了学习有关的内容而已。

和这样拥有极高智商的智慧生命交流,真的很累。

不过,收获也很丰富。

新垣虽然在异世界,但是怪物商店的链接却一直保持。

他将他学到的一切内容,都制作成了知识药剂,并且上架销售。

虽然,其中有一些只要学了,整个人就会变得疯狂。

但是,依旧还是上架了。

并非不知道这很危险,而是对于人类来说,现

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