蜡笔小说

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第119章 任何形式(2 / 3)

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出了手机,和大家一起频频拍摄。

唯独崔大娘楞楞的站着,脸庞上有一种深邃的冷漠……一直冷静端坐着的燕子,看着地下的七个同学。然后,拍拍自己双手“好了,同学们都坐好啦,我们重新开始。”六个同学便抽泣着坐回了自己座位,张花却依然呆呆的跪着,看着坚硬的地面。

轻轻而坚决地,燕子招呼到。

“张花同学,请坐回自己的座位。我们重新开始习字。”张花就爬起来,坐回了自己的座位。“首先,我要表扬张花同学,”燕子清脆的声音,在教室里震荡“在帮助亲娘主厨的余间,能主动积极刻苦的坚持习字认字,并能在短短大半月时间,认到了10个生字,这是我们半山寨小学校骄傲。然后,我要批评张花。”

观众席上的苏丹,莞尔微笑。

她为闺蜜能如此纯熟的驾驭运用启蒙教学方法而感到自豪,同时,心里竟然有一丝从没有过的焦急。作为支教老师,燕子展现了自己潜在的智力和能力,并跨出了实质性重要的一步。作为大学校园杂志有名的撰稿人,苏丹可是心里透亮。

知道这种看似不起眼儿,貌似耍耍玩玩,吹吹聊聊的课余活动,给人的启蒙与帮助之大,比之纳入考核的正式课程,实际上还要重要。

曾记否,自幼喜文的自己,就是在重高时,加入了学校主办的文学小组。

起始于朦朦胧胧的爱好喜欢,最终在文学殿堂的光辉下,成为了自己前进的主方向,也促成了一考进这所海内外著名的百年老校,就确定了自己攻读的专业。闺蜜在前进,可自己?“为什么要批评张花呢,”燕子响亮的声音,听上去格外清晰。

“捏不稳铅笔不要紧,一次次重来练习,总会捏稳。可失掉了信心,就不行了,只能退回到愚昧落后。张花同学,你现在回答我,”

燕子看着张花“你愿意退回到愚昧落后吗?”张花不敢正视老师的眼睛,低着脑袋摇摇头。“为什么不说话?为什么低着头?”燕子突然提高了声音,用力一拍椅背,啪!“张花,还愿意继续习字,就抬起头看着我,大声地回答,你愿意退回到愚昧落后吗?”

张花全身一震,抬起了头。

一抹眼睛,大声回答“俺不愿意哩!”哗!掌声雷动。燕子弯腰捡起了铅笔,重新塞进张花的右手“来,我们重新开始。”老师在辅导张花,其他六个小同学,就开始了自学。当然罗,毕竟都是些贪玩的小孩子,学学玩玩,还相互叽叽喳喳的争个不休……

更奇怪的是,明明后面就坐着老师和校长。

要是一般的中大学生,不管素质多高身心有多放松,总会感到后面有十数双眼睛盯着,如芒刺在背放不开的。可现在,这些小同学就颠覆了这个逻辑推理和认知常识。他们旁若无人,自由自在,一展蓝天白云般的少年心性。

周都都拿着笔记本左看右看,还用舌头舔舔,仿佛那笔记本是可以吃似的。

不久,终忍不住一把撕掉了玻璃包装纸,然后,把笔记本端端正正的放在桌上,捏起铅笔,认真地一笔一划写起来。苏丹猜想,他一定是在笔记本的封面上,端端正正的写下了自己的名字。苏丹记得,那个瘦削的小女生在芳芳面前,是如何的顺从害怕。

可现在呢,她竟然和昔日的“女王”勾肩搭背。

一起看着芳芳手里的学习资料,在顽强的争论着什么。在她身后,二小护花顽劣性顿现,一个充满警觉地盯着正和张花习字的燕子老师,一个从兜里掏出根绿绳子,一头结在椅背上,一头捆在小女生的短发上。

小女生发现了自己身后的异动,欲扭头,啊!一声尖叫。

要是平时在课堂上,尖叫后的小女生,一定害怕得俯在桌上偷偷啜泣,可现在,却亲妮的给了小护花一粉拳“”哼,讨厌哩!解开!要不我喊老师哩。”顽劣的小护花

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